다문화가정 초등생 자녀 학습지도 ‘호응’

영동군이 다문화가정 초등학생 자녀의 학습능력 향상과 사회적 소외감을 해소하기 위해 추진하고 있는 가정방문 맞춤형 학습지도가 큰 호응을 얻고 있다.
이 사업은 부모의 학습지도 등 뒷받침 부족에 따른 학습능력 부진으로 학교생활에 적응하지 못하는 초등생 다문화가정 자녀들의 원만한 대인관계 형성과 학습능력 발달을 위해 학습지도사가 가정을 방문해 학습지도를 해주고 있다.
영동군으로부터 사업을 위탁받은 다문화가족센터는 학습지도사 5명을 선발했다. 이들 지도사들은 관내 초등학생이 있는 다문화가정 40가구를 방문해 주1회 2시간씩 8개월 간 40명의 학생들을 대상으로 학년·학기별 아동수준에 맞는 개인 맞춤형 학습을 지도하고 있다. 또 가정환경과 학습부진으로 인한 소외감 등 아동들의 심리적 불안을 해소하기 위한 멘토링 서비스도 지원해 사회적 통합을 유도하고 있다.
처음엔 마음의 문을 닫았던 다문화가정에서 아이들은 학습지도사들의 헌신적인 지도로 지금은 선생님이 오는 날을 손꼽아 기다릴 정도로 자리를 잡아가고 있다. 또 다문화가정 가족들도 학습지도사들과의 가족같은 정을 나누며 어려움을 상담하기도 한다.  
학습지도사에 따르면 학습지도를 통해 다문화가정 자녀들이 학업성적이 올라가면서 자신감이 생기고, 교우관계와 사회성도 좋아지며 학교생활 적응과 심리적 안정에 많은 도움이 되고 있다고 말했다.
군 관계자는 "이제는 더 이상 낯선 시선의 대상이 아닌 함께 어우러져야할 이웃으로 살고 있는 다문화 가정의 자녀들이 소외되지 않도록 학습지도사들이 학생 지도에 최선을 다하고 있다"고 말했다.