충북도내 중고등 학생 학력 저하 ‘심각’
충북교육청, 중고 담당교사 301명 설문조사, 교사 83% 응답
충북교육청은 지난달 도내 중·고등학교 평가 담당교사 301명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 도내 중고등 학생들의 학력에 대한 현장인식, 학력저하 현상 체감도, 학습진단 도구, 학력 향상 노력 분야 등 6개 문항을 조사했다.
설문조사 결과 교사 83%는 중·고등학생들의 학력 저하 현상에 대해 대부분 ‘심각하다’고 답했다. 고둥학교 교사들은 특히 ‘매우 심각하다’고 응답한 비율 39.8%에 이르러 중학교 교사38.8%보다 1%가 높았다. 또 보통이다 14%, 별로 심각하지 않다 3%, 무응답은 17%였다.
수업과 평가를 계획하기 전에 학습 진단을 통해 하고 있느냐는 질문에는 72%가 ‘그렇다’고 답했다.
평가계획을 수립하기 전 사용하는 진단 도구는 학교 자체 진단평가가 34%, 다채움 기반 진단평가 31%, 기타 21%, 맞춤형 학업성취도 자율평가 14% 순이었다.
중학교는 다채움 기반 진단평가 활용도가 66.3%로 압도적으로 많았다. 학력 향상을 위해 노력할 분야로는 교과별 수업 개선 31%, 평가 내실화 22%, 학습 공백 해소 교과 방과후 강화18%, 학습 진단 강화 18% 순으로 응답했다.
충북교육청은 이번 설문조사를 바탕으로 학생들의 학습 출발점을 점검하고 학습사다리 교실과 자기주도학습 프로그램을 통해 학습 공백을 최소화한다는 계획이다. 한편 이번 설문조사는 고등학교 교사의 응답 비율(76.4%)이 중학교 교사(66.9%)보다 9.5% 높았다.
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